国务院总理温家宝近日在与中国人民大学哲学院的同学答问过程中，透露了一个小秘密，在大学期间他喜欢读课外书，但学习成绩也十分优秀：“大学期间三十六门课，我得了三十五门优秀。”这位超级优等生感染了在场的同学。（《新快报》 2007年5月7日）

　　温总理本意是在鼓励大学生们要勤奋学习。但由此可见，温家宝也算得上是真正的“学而优则仕”了。“学而优则仕”这句话出自于《论语·子张》。浏览网络上的评论，不难发现，这句话现在遭到了不少的质疑。许多人把这句话当成是中国社会“官本位”思想根深蒂固的表现之一。但是，温家宝的“学而优则仕”，提醒人们对于这句话其实应该有更为全面的理解。

　　事实上，对“学而优则仕”，并不一定要理解为学习优秀就应该去当官，也可以理解为学习优秀的人才能去当官。“学而优则仕”，关键就是这个“优”，即并不是任何人都适合当官，而是在学习上“优”的人才应该去当官，当官也应该“学而优”。什么是“优”？“优”就是“大成”，就是“知类通达”，就是懂得人类社会发展的基本规律、百姓生活的基本需求、社会管理的基本道理，等等，这样的人才适合去“仕”，否则，就不应该去当官，或者没有资格去当官。从这个角度上来理解这句话，则这句话就不无积极意义。

　　现实生活中，“官迷心窍”固然不好，但当官本身并不是坏事。人类社会要维持运转，要向前发展，就不能缺少当官的人，关键在于当官者要“为人民服务”，即要当“好官”。而“好官”就是应该从“学而优”中来。只有“学而优”，才能真正懂得为官之道，明白民主法治的真谛，善于“执政为民”。不学无术，“学不优”的人是很难成为好官的，恰恰是这样的人才容易“官迷心窍”，挖空心思跑官要官，不做事只做官，败坏了官场风气。当然，对于“学”，也不能机械地理解，“学”包括读书，但不仅限于读书，善于在生活和工作实践中总结经验，善于调查研究实事求是，这也是“学”，这样的“学而优”者也同样可以“仕”。

　　其实，我国当前的公务员制度，本身也是体现着“学而优则仕”的。公务员法不仅要求当公务员必须具备相当的文化学历，而且强调一般的公务员“凡进必考”，每年参加公务员考试的人那么多，要能从中胜出，自然要“学而优”，甚至是“优中更优”。遗憾的是，现实生活中，恰恰是有些“学不优”的人，也能混入官员队伍，滥竽充数，鱼目混珠。譬如，有人是违背人事制度，通过各种非正当途径如伪造学历或干部履历、通过拉关系走后门等混进公权机关的，是不折不扣的“假干部”。有人虽然是通过正当途径成为公务员，但一旦进入机关、特别是成为领导手握实权，就彻底放松了“学”，沉溺于迎来送往，不读书，不写作，不调查，“以文件落实文件，以会议落实会议”，总之是不再“学而优”了，但是，他们仍然能够“仕”，继续在官场上混，甚至混得更好。一些贪官锒铛入狱，总结腐败原因时往往说：“平时放松了学习。”因为不学习，就不懂法，就不懂得真正的为官之道在于服务民众，就陷入了低级趣味，就腐了、败了。

　　可见，在当前，恰恰还是需要进一步强调“学而优则仕”的，不能“学而优”的人不应该做官。至于有人担心过分强调“学而优则仕”会给教育带来不好的导向，助长社会上的“官本位”思想，这只能说是对“学而优则仕”本身存在着另一种误解。